Nunca es tarde para emprender un nuevo rumbo

  Según Xesús Jares los conflictos son siempre interpretados como algo negativo. El conflicto debe ser utilizado como un objetivo en sí mismo, como medio mismo para llegar algún fin. El conflicto es un proceso natural en toda sociedad y debería ser abordado desde una óptica positiva y esperanzadoramente constructiva antes que como una dinámica invevitablemente destructiva.  Pero antes de tratar un ejemplo práctico de conflicto con su resolución asociada, vamos a echar un vistazo a un patrón que se repite que es la estructura de un conflicto. Estructura de un conflicto CAUSAS: El origen o causa de los conflictos en los centros educativos suele ser la relación poder-control. Que no es negativo ni positivo en sí mismo, todo depende del uso que se haga de él. Distinguimos cuatros causas de un posivo conflicto:  - Ideológico-científicas (opciones pedagógicas, ideológicas y organizativas diferentes más el tipo de cultura o culturas escolares que conviven en el centro. - Relacionadas con el p

EL TUTOR  Rasgos de personalidad del tutor ideal. Una gran paciencia. Capacidad de trabajo.  Si quiere realizar bien su trabajo se enfrentará a bastantes horas de trabajo, por lo que deberá ser consciente de eso y muchas veces ante poner sus intereses personales a los del resto. Motivación. La gran carga de trabajo a la que se verá sometido, no la podrá soportar si no es con una gran motivación y vocación a partes iguales. Tendrá que ser por tanto una persona con gran cantidad de energía para motivarse y motivar, pero a su vez con experiencia suficiente como para que todas sus acciones tengan el fin adecuado. Empatía. Debe ser una persona muy empática. Con capacidad para las relaciones personales tanto con niños como adultos. En el caso de los niños deberá mostrarse como una figura con autoridad, pero también acercarse lo suficiente a ellos como para poder profundizar lo suficiente en su relación con los alumnos de modo que éstos se abran y cuenten todo lo que les acontece. Anticipació

PEDAGOGIA LIBERTARIA He elegido la película “Capitán Fantástico” porqué en su día cuando la vi me llamó mucho la atención. Así que aprovechando la reflexión propuesta por Xoan voy a intentar descifrar que tipo de pedagogía es la predominante según el sistema de clasificación de Octavi Fullat en su libro “PAIDEIA”. Capitán Fantástico trata sobre una familia que decide apartarse de la civilización con sus seis hijos , en las montañas de la Norteamérica profunda, enseñándoles a vivir de la caza, la pesca y las actividades propias de la vida silvestre. Sin embargo, la esposa “Leslie” debe ser hospitalizada por su desorden bipolar y esquizofrenia y muy pronto el padre “Ben” se entera que se ha suicidado. Decide entonces, casi por petición de sus hijos, ir al entierro para hacer valer el testamento de ella en que exige ser cremada de acuerdo a su fe budista. Hasta ese momento Ben y Leslie, el matrimonio de soñadores libertarios, disfruta de un aislamiento idílico y enriquecedor. Porque e

  FORMACIÓN DE FAMILIARES Comunidad de aprendizaje es un proyecto educativo destinado a la transformación social y educativa de la comunidad a través de un conjunto de actuaciones educativas de éxito. De entre las actuaciones educativas de éxito de la comunidad de aprendizaje me ha llamado la atención la "Formación de Familiares". Ésta pretende de forma dual dar respuesta a las necesidades inmediatas de las familias promoviendo una mejora de sus condiciones de vida, pero a su vez mejorar los resultados académicos de los niños y adolescentes que se ven mejorados al estar sus padres en un proceso de formación mientras ellos están en las escuelas.  De ésta forma se trata de soslayar los malos resultados que suelen tener los niños que provienen de familias cuyo nivel educativo es mejor. Es una iniciativa muy interesante y desde mi punto de vista con mucho recorrido sobre todo en centros situados en un contexto socio-económico bajo. Las familias deciden que es lo que quieren apren

RANKING DE BLOGS  1.  https://construyendofuturosjuntos.blogspot.com/ Bárbara tiene un blog super colorido en el que destaca su calidad a la hora de escribir. Cuida mucho sus expresiones y su lectura es super amena e interesante. 2. https://contenidomascontinente.blogspot.com/ Blog muy divertido de Sergio. Con contenidos multimedia y siempre dándonos su visión particular de las cosas. 3.  https://cesjourneesdecole.blogspot.com/ Samira aporta mucha profundidad a sus entradas. Leyendo la primera entrada ya nos hace reflexionar sobre la necesidad que tiene la sociedad de calificar todo lo que hacemos. Además me encanta el Francés y Francia así que no podía faltar en mi top 5. 4.  https://unaladronademelodias.blogspot.com/ Gran sensibilidad de Laura. Historia de superación la que nos cuenta en su entrada personal. 5. https://laresoldo.blogspot.com/ María llena sus entradas con reflexiones, que es de agradecer. Aporta muchos datos y cierto humor "Jack el destripador".

  ORIENTAGUIA En ésta entrada os cuento un poco que he sacado de mi visita al blog   Orientaguia  de Claudio Castilla, orientador educativo en el IES Ramón Arcas Meca de Lorca (Murcia). Lo primero que he visto es un interesante gráfico de los diferentes itinerarios académicos de secundaria. Dónde cada llave indica el mecanismo o forma de acceso.  A continuación os pongo el enlace a un video que trata de ayudarte en elegir que carrera estudiar. Me ha parecido muy interesante y completo por lo que aquí os lo pongo. Encontramos bastante información y enlaces a tutoriales que nos ayudan por ejemplo a elegir profesión EligeProfesión En su nueva página que trata de evitar la molesta publicidad, podemos encontrar una descripción detallada de en que consiste, contenidos que se tratan, a quién está dirigida, de todas las alternativas que nos da el sistema educativo. Por ejemplo en el caso de la ESO: Por último también tiene un apartado de "Técnicas de estudio" con numerosos videos que

 ALUMNOS, PADRES, PROFESORES. Como hemos visto en clase existen diferentes asociaciones que participan en el consejo escolar de un centro, como son las asociaciones de padres (AMPA) y la de alumnos. El Consejo Escolar se define como el órgano democrático de participación dónde la asociación de padres puede exponer propuestas de diferente índole.  Así mismo la asociación de padres se encarga también de participar y promover actividades culturales en los centros y fomentar la participación del resto de padres  Entre los factores que inciden en una baja participación del AMPA se encuentran: Transmisión inadecuada de los objetivos, valores y funciones  de la asociación. Falta de información y formación  para los distintos proyectos que lleva a cabo la ampa. Ausencia de estrategias colectivas e individuales  que promuevan la participación de madres y padres. Pérdida del interés  por parte de las familias a medida que la edad de los alumnos es mayor. Dificultad de las familias  para concili

  PROYECTO EDUCATIVO.  ENLACE El instituto que he elegido para analizar su proyecto educativo es el IES DELICIAS. Es el instituto donde yo realicé mi formación secundaria antes de acceder a la universidad. Guardo un grato recuerdo de él y con éste pequeño análisis voy a intentar ver que cambios se han producido desde que yo terminé mis estudios. Es un instituto que como su nombre indica se encuentra en el barrio de las Delicias, se define como un centro público de enseñanza, cuyas señas de identidad promueve los valores de responsabilidad, esfuerzo y solidaridad . Ofrece 4 cursos de ESO y 2 de Bachillerato destacando que es el único centro de Valladolid que ofrece las tres modalidades: Artes, Humanidades y Ciencias Sociales, y Ciencias y Tecnologías. En ésta pequeña introducción destaca el esfuerzo, la responsabilidad y la solidaridad como sus principales valores y añade una cita para concluirla: "Educar a un joven no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien

 CONSEJO ESCOLAR He de decir que nuestro trabajo en equipo durante la simulación de un "Consejo escolar" fue bastante bueno. Partimos de un organigrama ya establecido dónde cada uno representaba un papel dentro de los participantes de un consejo escolar. Jefe de estudios, director, representante ayuntamiento, profesores, alumnos, padres, personal administración todos estaban representados. Para alcanzar un consenso en la definición de educación y de sus valores decidimos que cada uno lo escribiera para después uno por uno cada uno expusiera sus ideas. Rápidamente vimos que todos coincidíamos en mayor o menor medida con una definición de educación y buscamos la manera de definirla que englobar todas las ideas y que no se extendiese mucho. "Proceso de transmisión de valores sociales, culturales que contribuyan al desarrollo personal y a la generación de un pensamiento crítico". Sin duda la educación supone que el individuo adquiera una serie de valores sociales y cult

  ¿Que es para mí la educación?. Pregunta sencilla, pero muy compleja. Difícil establecer un modelo de educación ideal e infalible dada la complejidad de entornos, personas, familias, culturas etc.. Para mi la educación consta de varias etapas dónde cada etapa cumple unos objetivos diferentes . Una primera etapa que incluiría la educación infantil y primaria. En ésta etapa se han de alcanzar unos objetivos básicos (desarrollar los diferentes lenguajes, comunicación, conocimiento entorno, conocimiento sí mismo)  que garanticen su desarrollo personal y construyan las bases para su futura evolución como estudiante, pero también es dónde se debe realizar una gran labor de integración de valores sociales como familia, conciencia ambiental, conciencia cultural, conciencia social, respeto, amigos. Se debe favorecer la creatividad, corregir conductas pero tener cuidado en no reprimir o crear miedos o fobias.  Sobre todo en primaria se debe trabajar en lo importante que es el respecto a los dem

  Hoy en clase el debate se ha centrado sobre las ventajas e inconvenientes del HomeSchooling o Educación en Familia. La educación en familia es una opción educativa en la que los padres deciden educar a sus hijos fuera de las instituciones educativas tanto públicas como privadas. La eterna pregunta que se nos viene a la cabeza cuando hablamos de este tipo de educación es:  ¿pero y los niños alcanzan un nivel educativo adecuado? ¿Y no necesitan de otros niños de su edad para favorecer la socialización?. Desde mi punto de vista todo depende de como la focalicen los padres y de la cualificación personal de los mismos. Podemos poner en duda la educación que van a recibir unos niños cuyo padre o madre es un graduado en magisterio o dispone de unos estudios superiores con cierta formación pedagógica, que a su vez, siguen un calendario similar a de otras escuelas. Ya nos costaría un poquito más poner en duda éste tipo de formación si se garantiza mediante un control externo que se están cump

ESCUELAS DE SEGUNDA OPORTUNIDAD.  E2O.   Para realizar ésta entrada hemos visionado el vídeo "Pulso al Fracaso". A través de éste vídeo alguno hemos descubierto la existencia de un nuevo tipo de centros conocido como de "Segunda oportunidad". Se denominan de segunda oportunidad porque su alumnado está formado mayormente por alumnos que han sido expulsados o que no se han adaptado en otros centros educativos y que están al borde del fracaso escolar. Me ha llamado mucho la atención la existencia de éste tipo de centros  y desde aquí quiero transmitir mi total admiración al trabajo realizado por el personal docente. El tratar de dar una última oportunidad a éste tipo de alumnos que en su mayoría presente déficit de atención, hiperactividad, falta de motivación, problemas familiares, problemas de adaptación para mí es una labor de "superheroes". Y con éste pequeño análisis de los problemas que presentas los alumnos que llenan éstas aulas debemos buscar que es

  Partiendo de Europa 2020. ¿Que es? Europa 2020 es una serie de medida aunada por la Unión Europea con la que se trata de paliar y superar la crisis económica que azota todavía a muchos países, intentando subsanar los problemas de crecimiento de los países y dirigirlos hacia un crecimiento  más sostenible, inteligente e integrador. En materia educativa se marca como objetivos que el abandono escolar sea inferior a un 10% y al menos el 40% de las personas entre 30 y 40 años deberá tener estudios completos superiores. La realidad española en éste sentido es desalentadora y sus resultados distan aún mucho de los objetivos marcados.  Un aumento en el número de jóvenes que abandona sus estudios obligatorios.  Aún estamos lejos del número de alumnos que deben terminar la Educación Secundaria no obligatoria. El único indicador que ha mejorado es en el número de diplomados en matemáticas, ciencia y tecnología. Por tanto para alcanzar los retos dónde se dirige nuestra sociedad actual es impres

 FINLANDIA VS ESPAÑA En ésta entrada voy a tratar de desgranar las principales diferencias entre la educación en Finlandia y en España a través de la información encontrada en artículos y páginas web. Echando un vistazo a la tabla anterior podemos ver como si bien los días lectivos anuales son similares hay  una diferencia importante en cuanto a horas lectivas. Punto destacable en la educación en Finlandia donde se prioriza el juego y experimentación de los estudiantes sobre las horas de estudio o trabajo en casa. En cuanto al gasto por alumno vemos como el Finlandés es inferior, si bien sus resultados en todos los indicadores que analizan los resultados de los estudiantes como el informe PYSA es muy superior al español, también observamos unas filas más abajo como la tasa de repetidores es mínima comparada con el 36 % de la española. El plurilingüismo  también es un rasgo del sistema Finlandés algo que se hace fundamental debido a su situación geográfica y tamaño. Analizando un poco m